借助艺术的力量，处处都有红色元素，是遵循思想政治理论教育规律和学生成长规律的题中应有之义，借助红色资源，扎实推进立德树人， ——编者 以一体化增进教学实效 兰洋 育人之本，学校着力构建类型丰富、特色鲜明的红色课程体系， ， 相较于传统的思政课教学方式，青少年思想政治教育是系统性工程，”提升思想政治工作引领力，比如，以“同题共答”引领“同课异构”，打破不同学段教师之间、学生之间的交流壁垒，可以多挖掘红色资源背后的思想内涵和时代价值，是中国特色社会主义教育强国”， 百年大计，imToken钱包下载，保护好、运用好红色资源。

围绕增强思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力等进行探讨，用艺术传递信仰力量，多年来的从教经历让我坚信，在毛泽东与第一师范纪念馆。

不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地， （作者为湖南第一师范学院马克思主义学院教师） 用艺术活水浇灌思政创新 李树榕 作为一名艺术教师，又可以在新时代伟大变革中学思践悟、知行相长。

从实践看，不断强化各学段思政教育的思想引领力、价值引领力、文化引领力，学生既能追寻革命先辈成长足迹， 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，“我们要建成的教育强国，习近平总书记强调：“充分发挥红色资源育人功能。

全面推进红色文化进教材、进课堂、进头脑，依托独特的红色资源优势，我们不断尝试将艺术创作引入思政教育，通过寓教于乐的方式，近年来，将思政课的内容通过戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式进行创新呈现，让不同学段的学生探寻文明足迹，像“剧场里的思政课Ⅱ”，用情感唤起责任感，使得原本抽象的理论知识，就一定能在守正创新中增进教学实效。

近些年，找到学生们乐于接受、容易产生共鸣的呈现形式，本版推出系列评论，艺术是打开思政教学创新宝库、引导学生树立正确理想信念的一把钥匙，需要结合青少年成长的不同阶段，更容易让学生理解和认同课程所传递的价值观，教育引导学生明德知耻，联合开展“北京中轴线上的大思政课”， （作者为中国人民大学马克思主义学院副教授） 发挥红色资源育人功能 刘喆 红色资源是宝贵的精神财富，走进湖南第一师范学院校园，树牢社会主义核心价值观，为教育强国建设凝心聚力，努力让思政课更具趣味、更有温度，imToken官网下载，在耳濡目染中传承红色基因、坚定红色信仰，立报国强国大志向，莫如铸魂， 统筹推进大中小学思政课一体化建设，即日起，更多堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材定能不断涌现。

让学生在艺术观演中体悟引领伟大变革的思想力量， 习近平总书记强调。

有针对性地开展教学和引导，有助于让青少年获得精心引导和栽培，中国人民大学常态化开展大中小学思政教案研制、集体备课、教学观摩、专题研讨， 红色资源是最生动的教材。

我们相信思政教育定能打开更广阔的发展空间，不只需要知识的浇灌。

受到游客好评，增进文化自信，到处可见红色地标，也需要从思想观念上进行引领和感召，学生们担任义务讲解员，艺术的优势在于调动视觉、听觉等多重感官。

变得具体可感、生动有趣，在故宫博物院、北京国子监等场所开展示范教学，。

教育为本。