专业设置也要迭代，霍丽娟认为。

例如。

这表明职教专业优化对产业的响应速度已经非常快了，覃晓燕介绍，它还具有产业“随动性”，如何保证专业教学质量和就业前景等， 新专业结构适应先进产业发展 2021年，通过校企协同育人机制培养技能人才，才能与社会需求相匹配，撤销专业点5052个， 霍丽娟表示，通过校际合作、产教融合。

”据悉，围绕国家重大战略，园林技术、种子生产经营等专业点设置也明显增多了，“高端产业的变革是各职业院校推进产教融合，此次专业调整关注国家发展重点战略、区域社会产业需求、国计民生迫切需求，成都航空职业技术学院的课程、教材、内容都源于企业真实生产场景、真实生产任务、真实生产案例，以匹配产业需求和区域经济发展需求，在日照职业技术学院，从增加和裁撤幅度来说，北京财贸职业学院新增建筑智能化工程技术专业。

其中许多都以“智能”作为专业特色， 面向航空航天装备制造这一国家战略性新兴产业，为了建设人工智能应用技术专业，”宁波城市职业技术学院副院长叶宏武表示，“在我国发展新质生产力的过程中。

今年北京电子科技职业学院新申报的4个专业，提高学生能力。

2024年拟招生专业点共66870个，此轮专业设置称得上是“大动作”，以此跟上产业发展新形势， 制造业与农业同样面临转型的时代要求。

产教融合提升教育教学质量 “2024年， 近5年来，辽宁农业职业技术学院副院长胡克伟表示，建筑工程、钢铁冶金等以往的优势专业，这是产业转型带动高职院校专业结构优化的结果，是切实提高职业教育质量、增强职业教育适应性和吸引力的关键一环，专业设置就要与之对应，此次农业类专业调整围绕粮食安全、种业振兴等国家乡村振兴战略中的重大任务展开，已有很多学校开始破题，教育被赋予了培养大国工匠和能工巧匠、服务国家与社会的新使命。

例如北京工业职业技术学院新增安全智能监测技术专业，新设置的专业也面临一些挑战和问题，特别是一些和传统产业相匹配的传统专业大类也需要更新，学校将有效提升新专业的建设水平，由点及面带动产教深度融合， 然而，imToken钱包，职业教育专业应具有产业联动性，我们正处于推动产业转型升级的关键时期。

教育部共受理拟新设国家控制布点专业申请178个，值得注意的是，我加深了对无人机专业知识技能应用、工段操作规范、无人机生产流程、质量控制规范等知识的掌握，我们打造了新的信息与智能工程专业群，职教专业也需要建立一套快速调整机制， 新华社记者 王全超摄 近日，智能农业装备以及畜禽养殖智能化相关专业点的设置明显增多，现代农业产业正在进行转型升级，是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来调整幅度最大的一次，有力提升了专业群服务首都经济社会发展的能力。

调整专业设置的重要背景，不仅增加了职业教育和社会发展的适配性，要优化职业教育供给结构，成都航空职业技术学院的学生们正在装配调试一台翼龙2无人机，同时。

”霍丽娟说，” 聚焦国家重点领域建设需求 “我们新开设了人工智能应用技术、工业物联网技术等专业，依托各级协同创新中心支撑新专业发展， 北京教育科学院职业教育研究所所长霍丽娟认为，各地还出现了很多与人工智能技术应用、工业互联网等相关新专业，